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北京:减轻中小学幼儿园教师非教育教学负担

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北京:减轻中小学幼儿园教师非教育教学负担

北京:减轻中小学幼儿园教师非教育教学负担

日前,北京市委教(jiào)工委市教委发布《关于减轻中小学幼儿园教师非(fēi)教育教学负担营造教育教学良好环境的若干措施》,提出要控制督查检查评比考核事项总量和频次,寒暑假法定节假日及平时原则上不安排教师值班,支持教师正当有效实施教育惩戒权等(quánděng)内容。一起(yìqǐ)来看↓↓ ▲市、区教育部门要控制总量和频次,内容相关或时间相近的事项应合并进行,涉及多(duō)部门的要联合开展(kāizhǎn)。 ▲积极创新方式(fāngshì)方法,提高实地暗访、随机抽查、“四不两直”等方式的应用比例(bǐlì)。 ▲优化整合(zhěnghé)教师评价(píngjià),构建多元化评价指标,精简评价流程,推进教师评价更加科学、全面、多元。 ▲实行白名单管理和审批报备制度,严禁违规开展达标、签订责任书(zérènshū)等活动(huódòng)。 ▲各区教育部门要联合多部门集中审核(shěnhé)拟进入校园(xiàoyuán)的社会事务,带有商业推广性质或(huò)传播内容经审核有负面导向风险的事务一律不得进入校园。 ▲建立(jiànlì)严格的白名单筛选标准。 ▲严禁将社会事务进校园工作完成情况与学校(xuéxiào)考核、干部教师评优(píngyōu)评先以及绩效考核相挂钩。 ▲加强会议计划管理,严控会议频次,能合并的(de)合并,能精简的精简,坚持开短会(kāiduǎnhuì)、讲短话。 ▲各区对现有各类报表进行全面梳理整合,消除重复冗余内容,加强信息技术(xìnxījìshù)手段应用,实现数据一次采集、多方共用(gòngyòng)。 ▲坚决杜绝要求教师下载使用与教育教学无关的应用程序,整合功能相近的网络(wǎngluò)工作(gōngzuò)群组。 ▲严禁一切与教育教学(jiàoxué)无关的打卡接龙、点赞投票等行为。 ▲同一主题调研在(zài)一学期内不得重复进行,要(yào)深入教学一线,确保调研能切实发现问题、解决问题,提高调研实效。 ▲根据(gēnjù)教师需求设计培训(péixùn)课程,培训内容要覆盖教学核心技能提升、教育理念更新、教师心理健康维护等重要领域。 ▲除依法依规开展的必要培训(péixùn)外,原则上不得要求教师参加(cānjiā)非教育教学培训。 ▲创新组织形式,可采用线上线下混合式培训模式(móshì)。 ▲培训时间安排避开教学高峰期,在寒暑假开展(kāizhǎn)的培训原则上不得超过(chāoguò)两周。 ▲各部门(bùmén)原则上不得从中小学幼儿园借调教师,不得以工作专班、跟班学习、交流锻炼(duànliàn)等名义变相借调教师。 ▲各区有干部教师挂职的,区教育两委应严格按照中央(zhōngyāng)和市委关于挂职工作有关规定做好备案审批工作,并(bìng)合理确定挂职人数,严格把控(kòng)挂职时间,原则上挂职时长不超过1年(nián),特殊情况需要延期的,延长时间不超过1年。 ▲寒暑假、法定节假日及平时(píngshí)原则上不安排教师值班。 ▲如有学生在校住宿或遇(huòyù)重大突发事件、重要节点需要值班的,根据有关部门要求(yāoqiú)执行。 ▲要充分发挥校园技防设施作用,加强校园安保力量配备和(hé)专业培训,做好安全(ānquán)应急事件响应,发现异常情况及时报告,确保校园安全与事务正常运转(yùnzhuàn)。 ▲支持教师(jiàoshī)正当有效实施教育惩戒(chéngjiè)权,让教师“敢管”“能管”“愿管”。 ▲各区各校建立教师履职纠纷处理机制,依法妥善处理(tuǒshànchǔlǐ)教师正常履职产生(chǎnshēng)的纠纷。 ▲加强部门工作合力,对侮辱(wǔrǔ)诽谤、恶意炒作、抹黑教师的言行,依法依规(yīguī)维护教师合法权益,为教师营造清朗的社会环境。 ▲持续健全(jiànquán)中小学教师工资长效联动机制,严格落实好工资、社会保险等(děng)各项政策。 ▲高度(gāodù)关心关爱教师身心健康,每年组织教师进行一次高质量全面身体健康检查,定期提供心理咨询(xīnlǐzīxún)服务。 ▲鼓励各区(gèqū)结合实际积极开展惠师活动,定期开展荣休等尊师活动。 ▲充分利用新媒体等手段,加大对优秀教师的宣传(xuānchuán)力度。 ▲各区要将(jiāng)减轻中小学幼儿园教师非教育教学负担事宜纳入重要议事日程(yìshìrìchéng)。 ▲各中小学幼儿园党组织需切实履行主体责任,严格落实(luòshí)为教师减轻非教育教学负担的各项任务,采取有效措施予以推进(tuījìn)。 (来源(láiyuán):首都教育微信公号)
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